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叶新田:恐影响统考受承认‧独中底线绝不妥协

2020-06-24 16:29

叶新田:恐影响统考受承认‧独中底线绝不妥协(霹雳‧怡保9日讯)董总主席叶新田强调,如果华社连独立国中也支持,那接下来可能会影响现有独中,以及各地申办独中的程序。这是一个致命伤,如果不及时纠正,往后当局可能会要求其他独中採取此办校模式。“尤其今天争取承认统考文凭已到了一个关键时刻,教育部已审查了统考的基本课程与水准,如果这个时候不坚持独中以统考为主的原则,恐怕会影响统考受承认。”叶新田上週六在霹雳育才独中创校104週年校庆晚宴上致词时强调,华文独中是董总的底线,绝对不能放弃,也不能有任何妥协。放弃等同放弃广大华社他再次重申与华总、复办关丹独中工委会及吉隆坡中华独中董事部对话后的立场,唯有确认关丹中华中学是一所华文独中,董总才会给予配合和支持。“对话会虽然无法达致共识,但大家都对批文不满意,因为批出来的不是大家所要的真正的华文独中。”他提到,有关方面认为先别管批文,当务之急是把学校建起来,同时向当局争取,可是董总认为这个做法很冒险,因为当局未必会批准修改。“有关方面应该考虑或继续向当局争取,即使不能实现,董总也会坚持520申办关丹独中和平大集会议决案,继续争取开设华文独中。放弃就等同放弃广大华社意愿。”叶新田声言,原本在520及729后,申办独中的道路越来越有机会,如今反而变成负面情况。针对教育部副部长拿督魏家祥指决定权在董总的说法,叶新田回应,董总对此觉得很惊奇。“当初申办独中时,董总被撇开一边,批文发下来后董总又没法看到,只能透过部落格一览面貌。”指教局没依程序处理董事会注册叶新田指出,增江北区华小董事会注册证及董事会户头负责人名字在一夜之间被换掉的事件,无疑是一项夺权运动。“一夜之间睡醒过来,可能你就不是董事了,就像有限公司的董事注册,在你不知情下把注册证给了别人。”“长期以来,州教育局都对华小董事会的注册爱理不理,教育部副部长多次重申,只要把表格呈交给教育局签收后,就等于是注册了,但是事实并非如此。”他说,由于官员没有根据程序处理华小董事会的注册,一旦某方面不满现有的董事会,便可以把注册准证发给另一批人。叶新田声言,增江北区华小董事会才刚在8月4日把辛苦筹获的近30万令吉存入董事会户头,一个礼拜后就被获得注册证的人士把户头签名人换掉,这说明董事会成员没有任何保障,连向社会人士筹得的钱也被换上别人名字。华教问题未解决吁支持926救亡行动叶新田呼吁公众参加926华教救亡抗议行动,以抗议师资短缺及不具华文资格教师被派到华小,直至今天都没有获得良好处理,以及729申办昔加末华仁中学分校请愿大会未有着落。“我们在8月中和七大华团提呈了一份备忘录给首相,提出对国家教育课题的15个立场以及49项要求,但都没有下文。926抗议行动是要向首相提出诉求,要求他积极关注华教问题。”他抨击教育部副部长拿督魏家祥,并指本来以为有华人代表处理华教问题会更方便,但有问题要向教育部争取时,有人却跳出来阻挡,通过各种方式来狡辩与掩盖,这也是举办抗议行动的原因之一。‘发展空间’须教部允许叶新田指出,董总研究了关丹中华中学批文,很明确地认识到批下来的不是华文独中,而是“私立国中”或“私立马来独中”。“正统独中是以统考为主,课程以华文教学,兼修马来文和英文。可是根据批文3.7条文,关丹中华中学的课程是中学综合课程(KBSM)/中学标准课程纲要(KSSM),学习阶段从中一至中六,考试为PMR、SPM、STPM。试问,这还能算是一所独中吗?”他透露,有关方面就此解释,批文第8条文阐述教育部获知这所学校也教导国家课程以外的科目(Mata Pelajaran),就是说明“还有发展空间”。“虽然有关方面解释‘还有发展空间’,可是批文7.1至7.7项条文却有相当严格的规定,批文中任何修改必须事先获得教育部的批准,而且需在注册论证文件中列明。“此外,教育机构注册总监可根据1996年教育法令增设额外条件。根据7.7条文,在1996年教育法令第87(1)(a)至(f)条文下,一旦不遵守任何条件,当局有权撤销这所学校的批准和证件。”换言之,所谓的发展空间必须先获得教育部的允许才行。“再说,‘科目’指的并非统考,如果华文独中不以华文和统考为主,而是指定要上国中课程、考政府考试,那多加一两节语文科又有甚幺意义?”他指出,批文也规定学生每年学费逾3000令吉,但实际的国中是无需付费的,建校费也由政府承担,如今要民间出资3000万令吉建校,这不是私立马来独中或私立国中,是甚幺?‧2012.09.10

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